Personal docente e investigador

De los cerca de 200 M€ adicionales que el rectorado de la Universidad del País Vasco considera necesarios para su normal funcionamiento, la mayor parte tendrían por objeto elevar las retribuciones de su personal. Y, para ilustrar la situación salarial actual del personal docente e investigador, adjuntó en su memoria una tabla con las retribuciones actuales (sueldo base) en función de la categoría académica.

Para tratar de hacer lo más clara posible la descripción que me propongo, me ha parecido conveniente centrarme en las categorías que agrupan a la mayor parte del personal docente e investigador, dejando sin comentar las minoritarias o que son categorías a extinguir.

Por tanto, presentaré los datos relativos a cuatro grupos o categorías. Son las siguientes: (A) profesorado catedrático y pleno; (B) titulares, profesorado agregado y personal investigador permanente; (C) profesorado adjunto y laboral doctor; (D) personal investigador en formación (predoctoral).

En todos los casos se trata de retribuciones brutas en el mes de septiembre de 2025. Los datos de salario base son los que presenta el rectorado de la universidad en su documento. Las correspondientes a los cuartiles se han calculado a partir de información proporcionada por la propia universidad al Gobierno Vasco. P25 (tercer cuartil) indica que el 25% percibe una cantidad inferior a la señalada; P50 indica que la mitad de los miembros de ese grupo perciben cantidades superiores a la señalada y otros tantos, perciben cantidades inferiores; y P75 (primer cuartil) indica que el 25% perciben cantidades superiores a la señalada.

Categoría	Número	Salario base	P25	P50	P75
A	401	3571 €	6273 €	6713 €	7105 €
B	1809	2852 €	4108 €	4576 €	5036 €
C	820	2567 €	2672 €	2914 €	3192 €
D	567	1393 €	1393 €	1393 €	1493 €

Las diferencias con los salarios base se deben a la existencia de complementos retributivos de diversa naturaleza: trienios, quinquenios (por méritos de docencia), sexenios (por méritos de investigación), complementos retributivos adicionales (por antigüedad, por méritos de docencia, investigación y gestión), según una escala de siete componentes.

De los datos de la tabla es fácil deducir que la antigüedad es muy importante, ya que con el paso del tiempo, además de la antigüedad, existe la posibilidad de solicitar y, en su caso, acreditar los méritos para la concesión de los complementos correspondientes. Por ello, las diferencias entre las retribuciones reales y el salario base aumentan con la categoría académica.

En la figura siguiente he tratado de reflejar la gran diversidad de cantidades que pueden cobrar los miembros de una misma categoría, sobre todo en las superiores.

Las categorías A y B corresponden a profesores con carreras consolidadas y bastante largas. La diferencia entre una y otra reside, sobre todo, en la antigüedad. El profesorado de la categoría C es bastante joven y está en posesión del título de doctor. Y en la categoría D se encuentran investigadores en formación, sin la antigüedad suficiente como para que haya diferencias salariales significativas entre sus miembros.

En la figura, dentro de cada rectángulo está la mitad del profesorado de cada categoría. Y entre los segmentos horizontales que se encuentran al final de la línea vertical están prácticamente todos los miembros de la categoría; las excepciones son los puntos sueltos. Los bordes superior e inferior de los polígonos rectangulares representan los límites del primer y el tercer cuartil. En otras palabras: por encima del borde superior, y hasta el segmento al final de la línea vertical, se encuentra el 25% del profesorado de la categoría. Y por debajo del límite inferior, se encuentra otro 25%.

A la vista de la tabla y la figura anteriores se aprecia con claridad que los salarios base no son los más adecuados para valorar la idoneidad de las retribuciones del PDI de EHU. No al menos en todas las categorías. En el caso de los investigadores predoctorales los salarios son modestos, demasiado bajos, en mi opinión, pero no diría que los sueldos de la mayoría de agregados y titulares lo son, menos aún los de catedráticos o profesorado pleno.

Al margen de lo anterior, no comparto la idea de que el término de referencia a los efectos de establecer la adecuación o justicia de los salarios del profesorado universitario sea el del personal docente de enseñanza secundaria. Se trata de personal diferente, con requerimientos para su reclutamiento y estabilización diferentes, con funciones también distintas y, sobre todo, con desarrollos profesionales dispares. En todo caso, y para que conste, el salario mensual base de un profesor o profesora de secundaria es de 3504 € mensuales.

Personal técnico, de gestión, de administración y de servicios

Como se puede comprobar en la siguiente tabla, la tabla salarial del personal técnico de gestión, administración y servicios (PTGAS) es prácticamente idéntica a la del personal de la administración general del Gobierno Vasco.

NIVEL	UPV/EHU	Gob. Vasco	Diferencia
29	78.386,17	78.387,14	-0,97
28	73.546,96	73.547,90	-0,94
27	68.005,79	68.006,84	-1,05
26	62.927,75	62.928,62	-0,87
25	58.025,30	58.026,10	-0,80
24	53.868,34	53.868,94	-0,60
23	49.889,41	49.890,56	-1,15
22	46.659,36	46.660,20	-0,84
21	43.692,76	43.693,60	-0,84
20	41.255,50	41.257,06	-1,56
19	38.595,56	38.596,78	-1,22
18	36.306,08	36.307,40	-1,32
17	34.570,08	34.570,60	-0,52
16	32.804,04	32.805,24	-1,20
15	31.294,90	31.295,62	-0,72
14	29.686,14	29.687,16	-1,02
13	28.108,44	28.109,48	-1,04
12	27.179,76	27.180,86	-1,10

El rectorado de EHU, en su memoria de necesidades, el rector en su comparecencia en el Parlamento Vasco, así como el Claustro, en su declaración, han hecho referencia al hecho de que los salarios de los niveles más bajos son muy reducidos y que deberían elevarse mediante una nueva valoración de los puestos de trabajo. Si no estoy equivocado, la última vez que se hizo una valoración fue, precisamente, durante mi mandato rectoral, hace casi veinte años.

Este es un asunto que deberá abordarse desde un punto de vista técnico, pero no debemos confundirnos ni confundir al personal. Una valoración tiene límites, que vienen determinados por el nivel de las funciones a desempeñar; en otras palabras, por las monografías de los puestos.

Lo que realmente debemos preguntarnos es si la actual estructura de la plantilla es la adecuada para afrontar los retos que se le plantean a una universidad que aspira a formar parte del club de instituciones académicas de vanguardia en Europa y, a la vez, ofrecer a su personal posibilidades reales de desarrollo profesional. Véase la figura siguiente.

El número de puestos es diferente en las dos administraciones. Pero lo que más destaca en esa figura es la gran discrepancia entre las proporciones de puestos de alto nivel (23 a 28) en el Gobierno Vasco y en EHU, desproporción que, en sentido contrario, se produce en los niveles del 15 al 22. ¿Son acaso tan diferentes las tareas a desempeñar en una y otra institución? El personal de apoyo a la docencia y la investigación es el rasgo diferencial de EHU, pero gran parte de ese personal bien puede pertenecer a niveles relativamente altos. Y en lo que al resto de funciones se refiere, no debería haber grandes diferencias entre el personal de Lakua y el de EHU.